由于互联网的快速发展,网络教育迅速被很多人所接受。但是有很多人对网络教育的认识存在一些误区,觉得不是很靠谱。其实网络教育的优点也很多的。下面就来说说网络教育优点和缺点有哪些。让大家更加了解网络教育的形式和优势在哪里。

　　一、优点

　　1、资源利用大化： 各种教育资源通过网络跨越了空间

　　距离的限制，真正不受时间和空间的限制，使学校的教育成为可以很出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育将受教育的对象扩展到全社会，学校和社会可以充分发挥自己的优势和教育资源优势，把的资源、好的成果通过网络传播到四面八方。教学形式有原来的以教为主变成一学为主。

　　2、学习行为自主化：网络技术应用于现代教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

　　3、教学形式修改化：在线教育中，运用计算机网络特有的信息技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

　　4、学习形式交互化：教育者与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

　　5、教学管理自动化：计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

　　6、终身教育化：在以信息技术为核心的知识经济时代，学习成为生存的条件，学校内的学习属于就业前的“职前教育”。随着科技的进步，人们就业后还需要不断进行“ 职后教育”。今后的教育不再是一次性的学校教育，网络教学是实现终身教育的佳手段，并将有助于建立起一种满足终生学习要求的教育保护体系。

　　7、虚拟技术现实化：利用计算机虚拟现实技术，可以虚拟地建立起与真实环境相近的学习场景，提供虚拟的动手活动，以及模拟物理、化学实验、地理实习等，能够“足不出户”便可前往博物馆、科技中心或工厂参加“实际的”现场实习，接受情景教学。

　　8、更新速度迅速化：利用网络可以提供新的课程、新的教材，其更新速度是传统的纸质教材所无法比拟的。

　　网络教育基于以上特色，可以利用更胜一筹的教育资源，培养全民的自觉学习能力，丰富学习和交流渠道，全面细致的教学娱乐服务，使得网络教育能够更好地服务人民，提高人民素质，丰富人民的工作学习能力和实践创新能力，必然会被越来越多的人所接受，成为社会教育发展的又一新趋势。

　　二、缺点

　　1)过度使用网络教育会削弱学生的群体意识和集体观念，不利于个人和社会的发展。

　　2)网络教育的学习模式不能让师生面对面交流，老师只能“说话”，不能“以身作则”。

　　3)网络教育的学生只能依靠自我控制来学习，因为网络教育的老师无法有效地监督学生。

　　4)网络教育的学习者可能无法适应网络教学模式。传统的教育模式使学生依赖于教师，网络教育要求学生具有良好的自学能力。网络教育的自学量远远大于传统教育模式。

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